小六的应届毕业生

下星期，

一年一度的小六离校会考即将掀开帷幕。

祝福所有的小六生，

以无畏无惧的精神迎接各种挑战。

老师在此为你们加油打气。

展示与演说

各位亲爱的家长：

从下个星期开始，一、二、三年级的学生将在上课时间进行展示与演说的练习。这是小二和

小三第一次进行这项活动，演说内容主要是相片或华文故事书。相片以家庭生活和活动为

主，也可以是说说故事书内容。请您协助您的小孩做好准备。

谢谢。

上星期五的开幕典礼

我校于上星期五举行的开幕典礼圆满的落幕了。

当晚的嘉宾是Dr Mohamad Maliki Bin Osman，
Parliamentary Secretary
Ministry of National Development，
Member of Parliament for the Sembawang (GRC)，

我校学生的杰出演出让孟理齐博士和其他的贵宾留下了深刻的印象，

这也让所有台前幕后辛苦工作的老师倍感欣慰。

只有创立新学校才能享有份难得的机遇，

无论对家长还是老师，这确实难能可贵。

让我们一起努力吧！

众志成城的开幕典礼

星烁小学将于七月二日假星烁小学大礼堂举行学校的开幕典礼。

这是由全校师生在历经数个月的精心筹备下的杰作，

来到了倒数计时的阶段，

大家心里是即紧张又兴奋，

希望明天的开幕典礼一切顺顺利利，

学校假期华文文化营

在这个来临的学校假期，

我校将委托Edubase Training Consultancy Pte Ltd 举办华文文化营，

时间是六月三日，早上八点到下午四点，

主要的课程内容如下，

小一、小二是剪纸、面塑、豆画和皮影。

小三、小四是剪纸、脸谱、风筝和中国结。

学校将津贴十元，剩余的十二元可以由教育储蓄户口支出或还现金。

老师已经将报名表格交给小朋友了，

请记得问一问小朋友。

口语与演艺汇报演出的门票

各位亲爱的家长，

如果您有出席下星期的口语与演艺汇报，

我们已经印好了门票，

并吩咐小朋友交给您们。

所以请记得问一问他们。

邀请您来观赏小朋友的演出

为期十周的小一才艺表演班快接近尾声了，

小朋友在班上学了一些表演技能，

所以学校在第十周会举办一个口语与演艺汇报演出，

您应该已经决定是否要出席当天的演出。

根据我们的观察，

大部分的学生都喜欢这项活动，

希望透过这类的才艺训练，

能对他们学习和使用华文起积极的作用。

第十周才艺表演的服装和道具

各位家长，

才艺班的同学，就是原本在华文班1A班上课的学生必须带他们的睡衣和枕头来学校交给我。

因为第十周（五月二十四日）小朋友会上台呈现才艺表演，

这些是表演时的服装和道具，

请帮小朋友在袋子上做记号。

另外，学校同事找到了一个有Flash动画的教育网站，

借此机会和您分享。

有空可以让小朋友浏览，

这是来自中国的网页，

主要是让小朋友多接触这类型的语文材料，

提高他们的学习兴趣。

http://www.mofang.net/flash/

小一的课文《上学校》

亲爱的家长，

小一正式进入课文了，

所以小朋友开始学习汉字，

汉字的形、音、义是分开的，

必须常常接触才能将形、音、义结合。

以下是个教导笔画笔顺的网站，

可以作为参考。

http://www.shuifeng.net/Pinyin.asp

小一华文班分班

如果没有突发状况，

今天小一的同学将会进行分班。

老师根据学生平时在课堂上的学习和表现，

将他们分配到深广、核心及导入。

大部分的学生将会留在原来的华文班，

由原来的老师教导。

当您发现为何一直都没开新课，

那是因为依据教学进度，

要等到分班以后，

各班一起进入新课文。

如果您的小朋友进入导入班，

请您在家多关注他的学习，

通常当天上课所学的，

小朋友在家通常得复习一遍，

在隔周进行的听写，

他也必须及格，

这就表示他至少懂得课文中的语文知识。

根据我的观察，

有些小朋友的学习确实不够，

在我们进行汉语拼音复习时，

依然有人一脸茫然地不知如何作答。

小朋友在家的学习其实挺重要的，

如果说老师在课堂起了头，

那么回到家，

小朋友应当抽出时间进行复习。

这就是温故知新。

小一绿色文件夹

请各位家长提醒小朋友带绿色文件夹，

明天会让他们在班上整理所有的汉语拼音练习纸。

弟子规进度严重落后，

希望明天有时间和他们一起背诵。

语文周的活动

这一周是语文周，

部门在学生休息时间邀书商主办书展，

让学生可以选购各类图书。

书展的时间是今天和明天（20／4　至21／4），

学生已经拿到一份图书书单，

您可以在家中和小朋友一起商量要买什么图书，

然后在家中和小朋友一起阅读。

在休息的时候，

部门还主办了猜字谜比赛，

欢迎各年级的学生踊跃参与。

下星期的语文周

下星期由本校母语部门负责为期一周的语文周正式展开，

这两天都在教小朋友唱歌，

他们应该会唱给你们听吧，

都是唐诗谱成曲的。

我会选三名胆子大，唱得好的学生上台比赛，

希望他们能发挥潜能，

让大家留下深刻的印象。

另外，

汉语拼音快上完了，

所以请您在家跟小朋友复习所有教过的音节。

下星期应该会有一个汉语拼音的随堂练习，

借以了解小朋友的学习进度。

小四的功课

各位亲爱的小四学生，

这个周末请你记得做《一课一卷》。

范围是第32面到第35面。

同时请你温习肥皂泡，

下星期必须上完这篇课文。

星期四会上作文课。

然后我们要开始为口试作准备了。

汉语拼音复韵母

小朋友在家复习时，

以下是一些参考例子。

复韵母

uo

duo tuo nuo luo

很多、花朵、水果、国家、我画了三朵花。

我要去中国／美国。


uai

guai kuai huai zhuai chuai shuai

乖乖、奇怪、快乐、筷子、妈妈走路很快。

收音机坏了、手机摔坏了。


uan

duan tuan nuan luan guan kuan huan
zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan

穿衣、传说、短裤、关心、海上有很多船、阿姨的头发很短。


uang

guang kuang huang zhuang chuang shuang

说谎、蛋黄、黄牛、窗口、双手、奶奶爱吃黄梨、我买了一双鞋。

小一电脑课

今天小一的华文班蛮多人缺课，

可是电脑课如常进行，

我个人觉得小朋友玩得津津有味，

今天主要是进入语文游戏乐翻天网页玩语文游戏，

如果您家里电脑能上网，

可以让小朋友试一试，

当作是汉语拼音的复习吧！

下一回可能会上asknlearn网页玩里头的语文游戏和练习。

小一电脑课程设计主要是着重于汉语拼音的输入，

所以如果小朋友们不熟悉汉语拼音，

那么在接下来的电脑课，

他可能会有挫折感。　

当然希望电脑语文游戏的魅力能激发巩固他们的学习，

那一切都没问题了。

包公断案

小四的学生，

明天有两节的阅读课，

这回的读本是《包公断案》，浙江少年儿童出版社。

我基本上会让学生先进行十分钟阅读时间，

然后让他们进行小组活动，

完成活动后，

碍于时间，

会挑选一些小组上台分享，

最后会分发活动纸让学生个别完成。

若无法完成，可能学生就必须带回家做。

这个周末会有蛮多功课的。

小一和小四的学生请注意

请同学们注意，

明天有听写，

所以今天一定要复习，

小四的学生，明天会上第第十课《肥皂泡》，

所以请在家仔细地阅读一遍。

小一的学生，

今天已经上了汉语拼音第十一课，

所以请你在家好好复习一遍。

明天上课时，

我会考查。

今天也上了弟子规，

上到亲有疾那一段了，

所以请在家朗读，

在等校车等电梯等任何事情的时候，

都可以朗读。

读不出来，就好好想一想，

不要觉得有压力，

因为这不是考试项目。

小一演艺班

各位家长，

快乐的假期接近尾声了，

在此提醒大家下星期一演艺班照常，

记得让小朋友带演艺班的文件夹。

星期三的听写照常，

如果还没作好准备，

这几天可以开始复习了。

我想介绍一个十分有用的线上词典给大家。

http://www.nciku.com/

我如果有什么语言方面的疑问，

身边又没有词典，

它就是我的第一选择。

如何在家学习？

各位家长，

如果在连续假期中，不知如何打发时间，

可以让学生进入 asknlearn网页学习。

http://primary.asknlearn.com/

username 是学生的身份证号码。
password（在网上不能说）

请SMS我 91126306

所以请让他们进去看一看，玩一玩。

不管是任何年级都行。

小一的家长请检查小朋友的听写本子，

这一周已经将汉语拼音第十课教完，

但是在批改作业时发现，

某些小朋友还是有点迷惑，

所以请提醒他们在家温习。

祝大家长周末愉快。

为何使用六何法来教学

在小四的课堂教学中，

我通常使用两种教学法来进行教学，

其一，协作教学（并非每一堂课），

其二，六何法。

协作教学以后在为文交待，

今天想说的是六何法。

就是英文中使用的5w1h。

who（何人）：指的是文章中相关的人物有哪些？


what（何事）：所要叙述的事情是什么？


when（何时）：事情发生的时间是什么时候？


where（何地）：事情发生在什么地方？


why（为何）：为什么会发生这件事？


how（如何）：事情的经过如何？结果如何？

小四的课堂教学中，

有时候学生会抱怨为何又是六何法？

其实对学生而言，

无论是阅读，甚至考试时的理解问答，

它提供了厘清篇章内容的技巧，让学生对主要内容有个通盘的了解。

在写作方面，

根据图意，套上了六何法，

能更快整理出自己要写的内容和方向。

通常在课堂教学中，

我会利用活动纸来指导学生进行小组活动，

一起讨论。

让同学通过小组讨论来吸收彼此的长处，

最后才让报告员上台报告。

小一的作业和电脑课

今天小朋友带小一活动本回家，

请您检查活动本第39、40面。

大部分的小朋友都已经做完作业了，

可是您还可以顺便检查前面的改正，


有些小朋友可能会忘了做改正。

至于星期四的电脑课，

由于小朋友不清楚自己的身份证号码和如何自己设定学校户口的密码，

所以无法顺利进入语文游戏乐翻天。

因此我决定在下一次电脑课之前，

先印出他们的身份证号码和密码，

让他们贴在华文笔记本中，

指导他们如何登入学校的网络。

下星期的汉语拼音课，

将教导他们 ia iao ian iang iong等复韵母。

到了第四周结束，

所有的汉语拼音课就正式上完了。

请家长在这段时间和小朋友复习他们曾学过的汉语拼音。

当我在批改作业时，

发现一些学生尚无法掌握好汉语拼音。

语文游戏乐翻天

各位家长，

我从小朋友口中得到一些有关语文游戏乐翻天的反馈，

反应还不错。

我明天会带他们去电脑室。

这是华文班第一次去电脑室，

希望他们能好好遵守规矩，

因为接下来还会让他们进入ask and learn网页玩语文游戏和做网上练习。

那是除了书本外，另一个吸引学生目光的学习媒介；

也是最符合他们学习形态的媒介。

小一至小三的语文游戏网站

这是新加坡课程发展署推出的语文游戏网站。

将语文学习和电脑游戏相结合，

旨在提高学生的学习兴趣。

请进入 http://game.iflashbook.com/

身份证是小朋友自己的身份证号码。

密码是：fun123

验证码会出现在首页旁。

如果有问题请联络我，

谢谢。

小一汉语拼音课

亲爱的家长，

小朋友在这星期会完成课本中的复习2，

如果进度允许，应该还可以上完汉语拼音10，

一切都要看小朋友的学习进度，

进入复韵母，

有些小朋友已经无法完全跟上进度，

所以希望家长能同时在家教导小朋友的学习，

至于教学资源，

可以利用学乐。

我还是会在班上指导他们做活动和补充练习，

由于班主任调整了班上座位，

所以还会重新指派一些小老师和组长，

除非小朋友拒绝，

要不然，

在我的课堂上每一个学生都有机会担任要职。

演艺班开课了。记得还有听写哦！

今天是学校演艺班开课日，

一切都还不错，

我想小朋友应该会迫不及待跟您汇报在班上所发生的事。

第一堂课，

主要是灌输学生守纪律的精神，

其二就是开始训练学生的肢体表达能力，

其三还有儿童歌曲唱游。

学生上得不亦乐乎。

另外，

听写照旧，

星期三考听写（7），

有些小朋友在学校假期时已经读好了，

好学精神值得嘉奖。

有关听写的时间

亲爱的家长，

我曾经在二月二日的博客上发布小一的听写时间，

“昨天刚发了小一的听写表，



跟小朋友交代清楚听写的时间，

母语部门的听写时间都统一在星期三进行，

不过第一次的听写将会在这个星期四进行，

主要是因为星期一才发给他们，

怕小朋友无法在短短两天内读完。”

我们在班上也一再重复地说明听写时间，

也交代小朋友一定要写在听写表中。

当您发现小朋友回到家中竟然一问三不知，

请勿困扰或生气，

即使我们当着面提醒，

还是会有小朋友在隔天上课时以充满迷惘的眼神来回应昨天交代的事项，

所以老师才开放手机号码，

所以我才建立一个沟通平台，

至少让您了解当小朋友说不清楚时，

还能够寻求支援。

可是当您还是觉得很困惑，

请您一定要出席星期一的见家长日，

让我们针对小朋友的学习状态进行较深入讨论。

每一位小朋友学习能力不一，

我想您一定十分了解。

在班上的教学模式是以三十人为一班进行教导，

无法像您在家一对一教导他们，

学生在班上的注意力也许无法集中，

所以我才选出组长和小老师来监督小组的学习进度，

同时您在家也进行督导，

双管齐下，效果会更好。

要不然，

就事倍功半。

我记得曾经听过：每一个小朋友都是天才。

我们都曾经是小朋友，

我们都了解当时求知识的每一个过程，

没有不劳而获的，

有的话，也是因为现在的环境和当年相比较已经起了巨大变化，

乖乖坐着读书，

可能已经不是这些小朋友的学习模式了，

可是遵守校规和培养良好品德，

是不会因为环境改变而有所调整的。

更何况，

小六的离校会考，

大家都是坐在考场一字一句写下答案。

所以万变不离其宗，

如何让小朋友静下来好好读书，

是我们必须认真思考和执行的。

学期结束前的重要事项

亲爱的家长，

在学期结束前，

还有两件事情必须完成。

第一项、绿色文件夹(Green File)
小朋友已经完成几份练习，所以可以让他们放在文件夹中，所以请提醒小朋友带绿色文件夹到校。

第二项、口才演艺班(Speech and Drama Course)
这属于一年级华文班的课程，所以所有的学生必须报名，不过课程费用可以从教育储蓄户口（Edusave Account)扣除。

这是今年小一华文班的重点活动，主要是想藉由戏剧教学的方式来培养学生的口语表达能力和胆量，所以请您支持。

谢谢您们。

如何标调号

每当我们检查小朋友的功课时，

常常会发现他们的汉语拼音的调号标错了位置，

在课本的第三十二面有标调号的口诀。

这是学习汉语拼音中重要的一环。

在我没接触汉语拼音教学时，

我也不太清楚为何标调号的位置时有改变。

可是当我们背熟了这套口诀，

一切的问题都解决了。

“有a不放过，
　无a找oe
　iu并列标在后
　单个韵母不用说” 

所以当老师在课堂上教导学生做改正时，

我都会一再地提醒小朋友，

要记得这个口诀，

所以当您在家指导他们时，

如果发现小朋友依然犯下这些小错误，

请提醒他读出这口诀。

不要因为小小的错误，

而会造成大大的损失。

听写和汉语拼音第八课

亲爱的家长，

昨天在课堂上已经教了

"in un ǖn yin yǖn"

所以希望小朋友们在家有抽出时间温习。

明天的听写照常，

请提醒小朋友复习听写，

让他们打好基础。

汉语拼音练习7

亲爱的家长，

希望当您看到这篇文字时，

小朋友已经完成所有的功课。

由于星期五没上小一的课，

担心小朋友忘了做汉语拼音练习（7），

不过希望这些事不会发生。

前几天，

听到同事说，

当她在教汉语拼音时所遇到的困境。

有位小朋友完全无法了解什么是“心”，

不论是汉字还是汉语拼音，

所以这是我们共同的挑战。

如果华文并非他所熟悉的语言文字，

那么课文中的拼音、汉字和图片对他而言都是陌生的，

都是新鲜的，都是第一次接触的。

所有这些问题，都在老师利用英语解释后迎刃而解。

如果不在双语环境下，

那么这些小朋友每一天在上华文课时都处在全然陌生的语境里，

他要学的也就不是汉语拼音课这么简单了，

还包括第一次听到“心”的发音，

紧接着就是“心”的汉语拼音，

还有开始要认识“心”这个汉字。

如果学习能力强，那么除了heart之外，

他又掌握了汉字的“心的”字形字义和发音。

可喜可贺。

这就得靠我们一起努力，

让他们可以渐渐地熟悉这个语言，

要不然，

在往后的日子里，

他都得靠老师以英语来教导华文，

那么这个语言或科目，

在小朋友心中就一直都处在“陌生”的那一块里头。

要在生活中运用它，甚至考这一科，

对小朋友来说，

学习语言的压力可想而知。

如何复习声调

在课堂教学中，

我察觉有些同学无法掌握汉语拼音中的四声。

"　ˉ　ˊˇ　ˋ　"

我在课堂教学中一般会使用手势来辅助，

这主要是运用了八种智能中的身体运动智能和音乐智能。

四声绝对不会比 do re mi还难，

因为只有四个音階。

可是有些小朋友的音乐感不太好，

所以利用手势来辅助。

最后一项因素，就是靠他们的听力，

种种因素加起来，学习汉语拼音就会容易些。

如何在家指导小朋友复习四声呢？

例如：ā　á　ǎ　à

第一声，举起右手，竖起食指，从左到右，划一条直线。

第二声，从左下角，往右上角，划一条斜线。

第三声，就是打勾，

第四声，从左上角，往右下角，划一条斜线。

配合口中读出的拼音，

加深小朋友对此拼音的印象。

如何展示与演说

经过了一星期的观察，

我明白许多小朋友无法顺利进行展示与演说，

所以这里提供一些范例供家长参考。

“各位同学大家好，

我是xxx，今天我带来的玩具是玩具熊，

这是我最喜爱的玩具熊，

是妈妈在我生日时送给我的生日礼物，

我每天都会和它玩耍，

有时候它脏了，

我还会帮它冲凉。

每天晚上我要抱着它才睡得着。

谢谢。”

我除了教前后的说词，

其他的讲稿应该根据小朋友本身的物品做调整。

所以我现在上课时都会展示一样物品来演说，

希望小朋友能够吸收。

您在准备讲稿时可以根据以下的问题来设计，

1。什么物品？
2。什么时候买的？
3。为什么买？
4。物品和小朋友的关系？
5。小朋友为什么喜欢它？

主要是训练小朋友的口语表达能力，

当然还有胆量。

加油。

小一听写五

这个星期的小一听写照旧，

主要考察的大多数是课本上的汉语拼音。

至于有些同学常标错调号，

在小一课本第32面，

有个标调号的口诀。

只要小朋友回家能抽出时间复习，

要掌握好汉语拼音绝对没问题。

展示与演说 Show and Tell

亲爱的家长，

小一从昨天开始在班上进行展示与演说，

和英文课的模式一样，

只是换成以华语来演说。

所有的成绩都会记录在评估表中，

让您可以从中了解他们在口语表达方面的能力。

第一次进行，

学生可能不知道从何说起，

我会在下学段设计课程知道该如何进行演说。

小一的家长请注意

今天，我分了一份家长通知书和作业记录表给小朋友。

家长通知书是有关于分发文件夹的事情，

您须要将回条还给我。

作业记录表就须要您签名和检查他们的绿色文件夹，

记录表将由我保管，

不定期还给小朋友让您检查和签名。

小一的汉语拼音第六课

今天总算把第六课的复韵母教了一遍。

如果家长在家要复习，除了课本的例子外，

我还找到一些词汇当作补充练习。

比如说　ai　白菜　海外　买卖

ei   美味


ui   最会


ao  报告    糟糕    小猫



ou  口头    欧洲


iu   求救    舅舅

汉语拼音能拼凑出的词汇太多太多了，

可是要符合小一的学生的认知能力的，

只有慢慢找，一点一滴地教，

日积月累，

小朋友自然就会了。

今天把听写本子发下去了，

所以爸爸妈妈可以检查小朋友的听写本子了。

下星期的听写时间又恢复正常了，

就在二月二十四日，星期三。

小一的汉语拼音课程

这个星期少上两天的课，

一共少上七节课，

大概是无法把汉语拼音6教完，

进度稍微落后了，

明天会上课本第29面的ai ei ui,

如果小朋友还有点耐性，

可能可以进行到30面的ao ou iu,

不过明天是星期五最后两节课，

他们应该没什么耐性了。

今天的听写，

还是发现有些小朋友没给父母检查和签名，

希望家长能定期检查他们的课业。

听写低于50分的小朋友，

要加倍努力学习才行的，

因为课程是不等人的，

到了第十二周，所有的汉语拼音课都得教完。

往后的五年，老师再也不会在课堂上专教汉语拼音了，

所以这份基础要扎实，

不可掉以轻心。

明天的听写

亲爱的家长和同学们，

新的一年来临了，

当我们沉浸在佳节的欢腾喜悦时，

别忘了查一查行事历，

明天小一和小三的班级要进行听写。

新年新希望，

同学们加油哦！

听写签名

今天，

我会把听写本子发回去，

所以请家长检查小朋友的听写并签名。

我在批改听写时，

发现有些听写至今仍然没有家长签名。

这并不是唯一需要家长检查的功课，

其实其它的活动纸和作业都需要您在家检查，

借此了解小朋友的学习近况，

尤其是低年级的学生。

唯有打好基础，

才能迎接未来的挑战。

恭喜恭喜

在来临的佳节，希望一切都顺利，如猛虎出闸，无畏无惧，勇往直前。

小一的绿色文件夹

今天同学们总算将所有的练习都整理完毕。

根据校方的决定，

绿色文件夹将由学生保管，

所以希望家长们可以把文件夹收在家里，

如果有新的练习，

我会让小朋友带回家放在文件夹中，

无须每天带来学校，

以减轻小朋友的负担。

下星期的听写改期

亲爱的家长和同学们，

请记得在家复习明天的听写，

下星期的听写一律改期，

改在星期四，

因为星期三同学们刚放完假回来，

担心大家忘了读，或者没时间复习，

所以隔开一天，

让大家有机会复习听写。

养成检查改正记录表的习惯

小四的同学，

请你们在拿到作业时，

顺手翻开前面的听写记录表，

别忘了做改正，

然后给爸妈检查签名。

唯有养成良好习惯，

学习才能奏效。

要不然，

老师印再多的记录表，

定再多的规则，

也是没用的。

星期一的功课之一就是回家上网查看这篇留言，

星期二在班上汇报。

小一的第二个听写

这个星期对大家来说，

应该都是挺忙碌的。

赶着大扫除、办年货，

不过还是得提醒家长们，

小一的第二个听写是在二月十日（星期三），

考听写表上的听写二。

其实我在课堂上经已提过，

可是还是担心某些同学会忘了记录，

所以在此提醒家长们。

如何感受幸福

在上星期六，

华文部的老师出席了中国著名教育家李镇西博士的讲座会。

课题是《做一位幸福的老师》。

教育的幸福从何而来？

李博士洋洋洒洒展示了八大条规。

第一条就是，

从学生中来。

当一名好老师，首先得热爱孩子，

要觉得和孩子交往是一种乐趣。

相信每个孩子都能够成为一个好人，

关心孩子的欢乐和悲伤，

了解孩子的心灵，

最重要的是，

时刻不忘自己也曾经是个孩子。

李博士一开始就开宗明义说，

感受幸福需要一颗童心。

所以如果说在繁重的工作底下，

在无所不在的评估压力底下，

我，必须时刻提醒自己，

或唤醒自己体内的童心。

那么才算得上是个刚符合及格标准的老师。

因为其余七项还没说呢！

愿与全天下老师共勉之。

学校的记事本

学生们都有一本记事本 Handbook，

就是让学生拿来记录课业的，

还有的功用就是让老师和家长藉由记事本来联络。

所以当我们发现学生无法准时交上功课时，

我们通常会质疑他，

为何没写在记事本内？

养成记事的习惯，

就不会因为事情太多而忘了老师交代的功课。

小一听写本和汉语拼音练习4

亲爱的家长，

您应该已经拿到听写本了吧！

大部分的小朋友这回的听写都考得不错，

因为是第一次，所以可能有些小朋友还没适应，

所以就让他们慢慢地跟上来。

只要小朋友能做到在学校学习，在家里复习，

长年累月，慢慢积累，

我们就可以看到他们的成长。

罗马可不是一天就建成的。

我今天花了一节课来教小朋友做改正，

到了放学之际，

尚有几位同学还没开始改正，

希望您可以在家检查他们的改正。

这个周末的功课是这一个星期所学的汉语拼音。

zhi ch sh r z c s zhi chi shi 等等。

现今的汉语拼音教学和往日不同，

老师所采用的是直呼法，

所以 ba 就是 ba 直接读巴，

不是以前我们学的b-a 巴，

简单来说，就是要小朋友直接记住每一个汉字的发音，

其实常用华语的发音，

都不出小学所学汉语拼音的范围，

如果您发现为何小朋友无法掌握，

其中一个原因就是缺乏语境，

所以塑造双语环境是当务之急。

小一听写表

昨天刚发了小一的听写表，

跟小朋友交代清楚听写的时间，

母语部门的听写时间都统一在星期三进行，

不过第一次的听写将会在这个星期四进行，

主要是因为星期一才发给他们，

怕小朋友无法在短短两天内读完。

还有些小朋友尚未交上Jotter Book，

所以听写表无法贴在本子内。

所以请您记得帮小朋友把本子放进书包里。


小一现阶段的听写主要侧重于汉语拼音，

所以听写表中的汉字主要是让您在家能方便跟小朋友复习发音，

可以考得只有汉语拼音，没有包括汉字。

当然，您还是可以让小朋友在家练习所有的汉字，

让他提前写字。


昨天上了公民与道德教育课，

有三、四位同学还没交上活动本，

所以请您代为检查。

这个星期的汉语拼音课

来到了第五周，

小一的汉语拼音课程也上到了zh  ch  sh  r  z  c  s，
　
发zha音的汉字有炸鸡，眨眼睛等，可以在家里和小朋友多练习。
发zhe音的汉字有这个，甘蔗汁等。
发zhu音的汉字有住在哪里，主人，小猪，珍珠，祝福，帮助等等。

多利用生活上的事物来训练发音，但不强调死背音节，

汉语拼音只是辅助发音的工具，

当然以后小朋友多数使用电脑输入汉字，

汉语拼音就愈发重要了。

小一的活动和作业

今天第一次上弟子规，
超过半数的小朋友无法掌握读音，
这在意料之中。

我们当初推广弟子规的课程时，
主要是让他们以朗读的方式进行，
并不刻意教导字词。

今天教了　

弟子规　圣人训　首孝悌　次谨信
泛爱众　而亲仁　有余力　则学文

希望家长能在家中和他们一起朗读，
如有疑惑，
请翻开册子最后数页的学习单查阅，
弟子规主要是当作个人的行为准则，
成年人也可以拿来参考。

最后，
今天还交代了功课。
汉语拼音练习三，
请您们督导小朋友做功课，
借此了解他们的学习近况。

谢谢。

带队参加羽毛球比赛

今天前面几节课，

因为我必须带队参加羽毛球比赛。

所以小一的课，

前面一节半由一位廖老师代课。

之后才由我接手。

今天让他们观看“汉语拼音”的光盘。

重点是要借此机会跟小朋友复习这三周来所学的汉语拼音。

去年的小一还满喜欢这一片光盘的，

今天小朋友的反应却一般。

小一剪纸活动

昨天最后两节课，

教小一的学生剪纸。

剪出“春”字，

超过一半的学生还无法掌握如何正确使用剪刀剪纸，

超过一半的学生无法画出正确的“春”字，

这些都是可以理解的，

只是拿来剪纸的红色纸张，

每人只能分配到两张，

所以如果剪坏了，

就没了。

家长，

您如果感兴趣，

也可以在家和小朋友一起剪，

这是简单的版本，

高年级有另一个高难度的版本。

明天才放上网。

让华文华语生活化

这个星期，

我准备开新课，

来到第4周，

小一汉语拼音的课程进度也到了g k h j q x

如果在家里使用华语交谈的学生，

在学习汉语拼音的发音方面，

比较占优势，

可是他未必能将发音和声母韵母联想在一块，

所以在家复习是必须的，

学乐能提供这方面的援助。

如果在家是以英语为家庭用语，

希望家长有机会能让小朋友浸濡在使用华语的环境里。

正如课本上的图片所显示，

让他们接触除了英文之外，还可以用华语来学习各种事物的名称。

一点一滴，慢慢累计，

到了四年级以后，

就无须担心了。

唯有让华文的使用生活化，

小朋友才不会觉得学习华语是无聊的，痛苦的。
　

小一学生如何做活动本

在前面数课的练习，
通常是老师在课堂上指导学生如何做，
因为是汉语拼音的练习，
所以老师要在课堂上发汉语拼音的音节，
让学生选择正确的答案。

有时候，
有些学生无法跟上进度，
所以通常老师会重复两三遍，
如果您发现小孩无法完成某些项目，
那表示我会在稍后，
拨出额外的时间和他们复习及改正。

如果到了这一个阶段，
还有小朋友无法完成功课，
那我们就必须约个时间见个面，
聊一聊了。

小四深广课“牛车水”

小四的同学们，

老师找到一些部落格，
有空可以上去浏览，
在和自己对牛车水的印象做个比较。

多阅读牛车水的历史，
到那儿逛街时，
才能更深刻体会先人遗留下来的宝贵资产。

http://blog.sina.com.cn/s/blog_540d06ba0100e709.html

http://www.57sc.com/news/1700.htm

http://hi.baidu.com/mingxingchendu/blog/item/6b76b4ca8199c514bf09e6cd.html

http://rhenhwa.blogspot.com/2010/01/chinatown-singapore.html

http://futurehappiness.blogspot.com/2010/01/01-january-2010.html

祝
　　阅读愉快

检查活动本

如果你发现小朋友把活动本带回家，
其实是我想让家长们能检查儿女的课业。
今天在班上利用一节课的时间来指导小朋友做改正，
但是还是有些小朋友无法融入课堂活动，
所以必须让家长了解您的小孩的学习近况。

观察所得，
小组长的表现越来越好了。
值得嘉奖。

在家复习

这两天教了b p m f 和 d t n l，
希望小朋友在家有复习汉语拼音，
因为如果在幼儿园没学，
那么现在把基础打好，
就无后患之忧。

小朋友以后会常接触电脑和手机，
如果熟悉汉语拼音，
就能运用各种汉语拼音的输入法，如汉神和微软的输入法，
来完成学校的课业。

培养好习惯

上星期的故事，
最后的结局，
想当然尔，
小熊妹妹最后改掉了咬指甲的坏习惯。

接着下来，
我就播放满地垃圾的图片，
然后跟他们说，
如果大家都乱丢垃圾，
那么就会很肮脏。
任何垃圾都要丢进垃圾桶。
希望小朋友明白这个道理，
当个乖宝宝。

加油。

利用思维导图设立目标

上星期，利用两节课的时间，
让小四学生以小组形式来讨论他们今年的学习目标，
他们在小三时已经学会思维导图了，
所以所有的目标以思维导图呈现，
最后由报告员到前面进行分享，
希望经过不断地练习，
他们可以充满自信地站在台前向同学们报告。

到底是什么故事呢？

今天把作业改正完毕，

和小朋友复习了汉语拼音之后，

只剩下二十分钟了，

最后5分钟要让他们收拾书包，上厕所喝水等等。

所以故事没说完，下星期继续，

主要是讲坏习惯，

小熊妹妹爱咬指甲，

可是咬指甲是因为她会紧张，

所以纠正它咬指甲，

不如找出让它紧张的原因，

该如何帮它舒解紧张的情绪呢？

要不然小熊妹妹是无法根治咬指甲的坏习惯的。

讲故事时间

明天主要是把活动本还给小朋友，
指导他们做改正。

接着复习这个星期所学的拼音。

最后20分钟利用powerpoint跟小朋友讲故事，

至于是什么故事，
明天小朋友回家会跟您们说，
如果没说，
我就要改进了。

开始做作业了

今天开始做活动本了。
第一次，
只是划线，
下一堂就要做汉语拼音的练习了。

今天复习了
yi wu yu ya wo wa
就是第9，10面的汉语拼音。

明天会教小朋友认字。
“一、五、雨、衣、我”
为什么是这些字呢？
因为和所学拼音挂钩。

小一的第二堂课

今天的上课内容，
除了复习昨天所学的，
我还利用课室中的smart board智慧白板让学生有机会上前触摸正确答案。
智慧白板是触摸式荧幕touch screen，
希望能吸引小朋友的目光，让他们更专心学习。
最后的一节课，原本希望做些练习，
可惜小朋友交上作业本子的时间过长，
所以课堂的练习改在明天进行。

今天还复习了昨天的口诀：

大眼睛　看老师
小小口　不说话
小小脚　请坐好

让他们乖乖坐好。

昨天选了5个组长，
今天大家还在摸索中，

希望经过数周的训练，
小朋友能更清楚课堂的规矩。

记得，
有问题一定要先举手，
不要跑出来，
不要大喊“老师”。

通常我会在上课前和进行活动的空档让学生上厕所或喝水，
在教课时，我会尽量不让他们出去，
要不然，
你会发现老师每说一句话就会被学生打断。

第一堂汉语拼音课

今天算是正式教课了。
单韵母不难，
可是我们常碰到的问题是他们对于四声，
没法子完全掌握。
所以在部落格中提供了学乐的网址让家长和学生能上网复习。

备注：在课堂教学中，
我还要求学生在念单韵母四声时加上手势做为辅助。
这是根据八项智能教学理论以加强学生通过身体的律动来学习。

小一“入学教育”

各位亲爱的家长，

相信您已经帮小孩复习了“入学教育”。
接下来一周，我们会进行汉语拼音教学，
主要是教导单韵母a o e i u ü
除了学乐，
您还可以到这个网站指导小朋友汉语拼音。
http://www.61flash.com/list/515_1.htm

希望对您有所帮助。

小三第一课“看企鹅”的引起动机

今天上课时，
和三年级的学生一起看youtube的影片，
同学们看得津津有味。
希望能激发他们读书的兴趣。
以下是网址：希望不会触犯版权。
http://www.youtube.com/watch?v=xiTuaZvmgaI

小一家长请注意 Parents please take note

请您提醒小孩带以下的作业到校。
Please remind your child to school with the following books.

小学华文字宝宝(1A)　Chinese Character Cards (1A)
家长联络本（有线）Jotter Book (Line)

有关哥伦布的趣事

小四的学生，
这网址有一些哥伦布的资料。
进去读一读吧！
http://celebrity.50g.com/htmlpage/favorite.htm

增添一些教育资源网站

亲爱的家长和小朋友，

我在网页的左侧加入了一些对学生学习有所帮助的教育资源网站。
小一新生暂时还无法登入Elead.com。
学乐是除了课本以外的另一项选择，
小朋友会喜欢的，
有空不妨进去看一看。

一年级第一周的教学进度

各位家长，
我从各方面收集资料后，决定把每一周的教学进度都放上网，
希望您能了解并能从旁协助教导小朋友。

1.1入学教育
1. 听听做做
1.1谈话引入。
1.2 模拟课文演练，（让学生相互自我介绍）；利用课文插图，讲解行上课礼与下课礼的步骤。

2. 说说练练
2.1 学习自我介绍。
2.2 通过游戏认识同学。
2.3利用课文插图，指导课堂规矩，遵守学校纪律。
2.4 认识自己的班级。

应该要交上什么作业给老师呢？Please bring the relevant books to Chinese Language Teacher

小一的学生：
1）小学华文课本上册 Chinese Language for Primary Schools Text Book 1A
2）小学华文活动本上册　Chinese Language for Primary Schools Activity Book 1A
3）大方格练习本子两本 　2 Chinese Exercise Book (Big Square)
4）绿色文件夹 Green File
5）公民与道德教育学生读本　Civics and Moral Education Pri.1 Pupil's Book (CL)
6) 小学华文字宝宝(1A)　Chinese Character Cards (1A)
7）家长联络本（有线）Jotter Book (Line)


小三的学生：
1）小学华文课本三年级上册 Chinese Language for Primary Schools Text Book 3A
2）小学华文活动本三年级上册　Chinese Language for Primary Schools Activity Book 3A
3）大方格练习本子两本　Chinese Exercise Book (Square)
4）绿色文件夹 Green File

小四的学生：
1）小学华文课本四年级上册 Chinese Language for Primary Schools Text Book 4A
2）小学华文活动本四年级上册　Chinese Language for Primary Schools Activity Book 4A
3）大方格练习本子两本　Two Chinese Exercise Book (Square)
4）绿色文件夹 Green File
5）公民与道德教育学生读本　Civics and Moral Education Pri.4 Pupil's Book (CL)