生活的语言？考试的语言乎？

身为站在最前线的老师，我挺关心学生的语言背景。

以华语为家庭用语的家庭比例逐年下降，是不争的事实。

我想似乎很难扭转这个趋势了。

原因无它，英文是国际通用语言，英文是多数新加坡人的第一语言，在家使用英语的频率

肯定是很高的，而且还要时时警惕自己，提升英文的能力，以免丧失岛国赖以为生引以自豪

的语言优势。

可是华文华语还是杵在那儿，双语的优势无可否认，其影响力之深远无以伦比。

可是家长未必能驾驭这个语言，何苦逼家长和孩子非得讲华语不可呢？勉强是不会幸福的。

路不转人转，那么生活的语言，也可以以考试的语言这种形式继续存在着。

我们的教学目标，就是如何让在家不讲华语的孩子，在华文老师的妙手指点下，

依然能在小六会考时，取得特优的成绩。

任重道远，我乐意接受这种挑战。

如何在家创造学习语言的环境

亲爱的家长：

网上有许多web 2.0的资源，其中不乏具备教育功能的，免费的网站。

若您在家没时间指导孩子；或需要运用资讯科技来诱导孩子学习华文华语，

不妨参考以下网站：

http://voicethread.com/

如果您的电脑有web cam　互联网录影功能，就可以使用。

它能让您上载图片和文章，让孩子可以一边注视萤幕，一边朗读短文，或针对某张照片发表

意见。边说边录，不满意还可以重来。

让孩子拥有学习的主控权，让他们自行决定学习的进度。您只要空闲时上网检查他们的进度

就行了。

这也是新加坡教育部正推行的ICT Master Plan 3 的其中一项目标。"Self-Directed Learning"。

时代在变，我们得针对这改变，检讨改进我们的教学。

如何指导学生在家温习

亲爱的小一家长：

本校一年级的全面性评估，已经来到了读的技能这一块。

今天测试了最后一名学生，心中感慨万千。

身为老师。无法在博客中散播不恰当言论或负面评论，

所以只好谈一谈，该如何指导小孩在家温习功课。

只要您每天拨出一些些时间，十分钟吧！

就可以改变您的孩子。

“十年树木，百年树人。”

没有任何一件关于教育的事，可以一蹴而就（yī cù ér jiù）的。

比喻事情轻而易举，一下子就成功。

要不然，你我何必寒窗苦读数十年呢！

所以关于学习，就是持之以恒，就是努力不懈，

没有捷径。

慢慢地你就可以看到成果了。

绝对不是两三天；两三个月就能见效。

三五年可能小有收获；要撷取丰硕的果实，

那都得花上十数年的努力。

如果在小孩小时候就培养温习功课的习惯，

养成习惯，成为生活的一部分，

一切都会变得更美好。

试问那一个老师能在教了十课之后，还在有限的节数内，一再温习之前所学的九课呢？

技术上，我们只能做到复习昨天所学，前天所学，上周所学。

根据教学的进度，我们只能在考前复习和小朋友培养重温旧梦。

平时就端赖您了。

在家学习之教育资源网站

各位亲爱的家长：

如果您对汉语拼音的掌握不太熟悉，我找到了一个网站，它提供汉语拼音发声，笔画笔顺等等。应该对您有所帮助。

汉字读音笔顺

若有任何意见，也请您留言。

谢谢。

怎么进入Ask n Learn 的BLOG

http://lms.asknlearn.com/innova_pri/web/startpage/Index.aspx#

30/03 - 01/04 小五的华文活动

亲爱的同学，




星期三：在一号电脑室Computer Lab 1上课。进入ask n learn做功课。回家写第8课习字（1-8）。



星期四：写作文4，记得带词典。没写完可以带回家写。



星期五：自读第八课深广课。做活动本第8课。



周末功课：一课一卷第7课

从生活中学习

亲爱的家长和学生：

又到了考季，

大家都有点压力，有点烦。

尤其当我教导高年级学生时，

仿佛有一股无形的压力笼罩在教室上空。

语言的学习本来就没有捷径，

如果在日常生活中养成双语交替使用的习惯，

至少孩子和家长能轻松度过十年的学习历程。

孩子的语言发展阶段是到十二岁为止，所以小学扮演着关键的角色。

愿与家长和学生一起努力奋斗。

2011年，充满挑战的一年。

各位亲爱的家长和小朋友，

今天是开学第一天，

对于大部分学生而言，

你应该知道该怎么做的，

学校主页会通知你们该要带什么到校给班主任，

不清楚的也可以直接问老师。

小朋友，新的一年，照惯例，


请为自己订下目标，


亲爱的家长，您在家也可以监督和指点孩子的学习目标。

在接下来的日子，

我们朝着一致的目标共同前进，

我绝不让任何一人掉队。

这是我的目标。