小一的活动和作业

今天第一次上弟子规，
超过半数的小朋友无法掌握读音，
这在意料之中。

我们当初推广弟子规的课程时，
主要是让他们以朗读的方式进行，
并不刻意教导字词。

今天教了　

弟子规　圣人训　首孝悌　次谨信
泛爱众　而亲仁　有余力　则学文

希望家长能在家中和他们一起朗读，
如有疑惑，
请翻开册子最后数页的学习单查阅，
弟子规主要是当作个人的行为准则，
成年人也可以拿来参考。

最后，
今天还交代了功课。
汉语拼音练习三，
请您们督导小朋友做功课，
借此了解他们的学习近况。

谢谢。

带队参加羽毛球比赛

今天前面几节课，

因为我必须带队参加羽毛球比赛。

所以小一的课，

前面一节半由一位廖老师代课。

之后才由我接手。

今天让他们观看“汉语拼音”的光盘。

重点是要借此机会跟小朋友复习这三周来所学的汉语拼音。

去年的小一还满喜欢这一片光盘的，

今天小朋友的反应却一般。

小一剪纸活动

昨天最后两节课，

教小一的学生剪纸。

剪出“春”字，

超过一半的学生还无法掌握如何正确使用剪刀剪纸，

超过一半的学生无法画出正确的“春”字，

这些都是可以理解的，

只是拿来剪纸的红色纸张，

每人只能分配到两张，

所以如果剪坏了，

就没了。

家长，

您如果感兴趣，

也可以在家和小朋友一起剪，

这是简单的版本，

高年级有另一个高难度的版本。

明天才放上网。

让华文华语生活化

这个星期，

我准备开新课，

来到第4周，

小一汉语拼音的课程进度也到了g k h j q x

如果在家里使用华语交谈的学生，

在学习汉语拼音的发音方面，

比较占优势，

可是他未必能将发音和声母韵母联想在一块，

所以在家复习是必须的，

学乐能提供这方面的援助。

如果在家是以英语为家庭用语，

希望家长有机会能让小朋友浸濡在使用华语的环境里。

正如课本上的图片所显示，

让他们接触除了英文之外，还可以用华语来学习各种事物的名称。

一点一滴，慢慢累计，

到了四年级以后，

就无须担心了。

唯有让华文的使用生活化，

小朋友才不会觉得学习华语是无聊的，痛苦的。