小一学生如何做活动本

在前面数课的练习，
通常是老师在课堂上指导学生如何做，
因为是汉语拼音的练习，
所以老师要在课堂上发汉语拼音的音节，
让学生选择正确的答案。

有时候，
有些学生无法跟上进度，
所以通常老师会重复两三遍，
如果您发现小孩无法完成某些项目，
那表示我会在稍后，
拨出额外的时间和他们复习及改正。

如果到了这一个阶段，
还有小朋友无法完成功课，
那我们就必须约个时间见个面，
聊一聊了。

小四深广课“牛车水”

小四的同学们，

老师找到一些部落格，
有空可以上去浏览，
在和自己对牛车水的印象做个比较。

多阅读牛车水的历史，
到那儿逛街时，
才能更深刻体会先人遗留下来的宝贵资产。

http://blog.sina.com.cn/s/blog_540d06ba0100e709.html

http://www.57sc.com/news/1700.htm

http://hi.baidu.com/mingxingchendu/blog/item/6b76b4ca8199c514bf09e6cd.html

http://rhenhwa.blogspot.com/2010/01/chinatown-singapore.html

http://futurehappiness.blogspot.com/2010/01/01-january-2010.html

祝
　　阅读愉快

检查活动本

如果你发现小朋友把活动本带回家，
其实是我想让家长们能检查儿女的课业。
今天在班上利用一节课的时间来指导小朋友做改正，
但是还是有些小朋友无法融入课堂活动，
所以必须让家长了解您的小孩的学习近况。

观察所得，
小组长的表现越来越好了。
值得嘉奖。

在家复习

这两天教了b p m f 和 d t n l，
希望小朋友在家有复习汉语拼音，
因为如果在幼儿园没学，
那么现在把基础打好，
就无后患之忧。

小朋友以后会常接触电脑和手机，
如果熟悉汉语拼音，
就能运用各种汉语拼音的输入法，如汉神和微软的输入法，
来完成学校的课业。

培养好习惯

上星期的故事，
最后的结局，
想当然尔，
小熊妹妹最后改掉了咬指甲的坏习惯。

接着下来，
我就播放满地垃圾的图片，
然后跟他们说，
如果大家都乱丢垃圾，
那么就会很肮脏。
任何垃圾都要丢进垃圾桶。
希望小朋友明白这个道理，
当个乖宝宝。

加油。

利用思维导图设立目标

上星期，利用两节课的时间，
让小四学生以小组形式来讨论他们今年的学习目标，
他们在小三时已经学会思维导图了，
所以所有的目标以思维导图呈现，
最后由报告员到前面进行分享，
希望经过不断地练习，
他们可以充满自信地站在台前向同学们报告。

到底是什么故事呢？

今天把作业改正完毕，

和小朋友复习了汉语拼音之后，

只剩下二十分钟了，

最后5分钟要让他们收拾书包，上厕所喝水等等。

所以故事没说完，下星期继续，

主要是讲坏习惯，

小熊妹妹爱咬指甲，

可是咬指甲是因为她会紧张，

所以纠正它咬指甲，

不如找出让它紧张的原因，

该如何帮它舒解紧张的情绪呢？

要不然小熊妹妹是无法根治咬指甲的坏习惯的。

讲故事时间

明天主要是把活动本还给小朋友，
指导他们做改正。

接着复习这个星期所学的拼音。

最后20分钟利用powerpoint跟小朋友讲故事，

至于是什么故事，
明天小朋友回家会跟您们说，
如果没说，
我就要改进了。

开始做作业了

今天开始做活动本了。
第一次，
只是划线，
下一堂就要做汉语拼音的练习了。

今天复习了
yi wu yu ya wo wa
就是第9，10面的汉语拼音。

明天会教小朋友认字。
“一、五、雨、衣、我”
为什么是这些字呢？
因为和所学拼音挂钩。

小一的第二堂课

今天的上课内容，
除了复习昨天所学的，
我还利用课室中的smart board智慧白板让学生有机会上前触摸正确答案。
智慧白板是触摸式荧幕touch screen，
希望能吸引小朋友的目光，让他们更专心学习。
最后的一节课，原本希望做些练习，
可惜小朋友交上作业本子的时间过长，
所以课堂的练习改在明天进行。

今天还复习了昨天的口诀：

大眼睛　看老师
小小口　不说话
小小脚　请坐好

让他们乖乖坐好。

昨天选了5个组长，
今天大家还在摸索中，

希望经过数周的训练，
小朋友能更清楚课堂的规矩。

记得，
有问题一定要先举手，
不要跑出来，
不要大喊“老师”。

通常我会在上课前和进行活动的空档让学生上厕所或喝水，
在教课时，我会尽量不让他们出去，
要不然，
你会发现老师每说一句话就会被学生打断。

第一堂汉语拼音课

今天算是正式教课了。
单韵母不难，
可是我们常碰到的问题是他们对于四声，
没法子完全掌握。
所以在部落格中提供了学乐的网址让家长和学生能上网复习。

备注：在课堂教学中，
我还要求学生在念单韵母四声时加上手势做为辅助。
这是根据八项智能教学理论以加强学生通过身体的律动来学习。

小一“入学教育”

各位亲爱的家长，

相信您已经帮小孩复习了“入学教育”。
接下来一周，我们会进行汉语拼音教学，
主要是教导单韵母a o e i u ü
除了学乐，
您还可以到这个网站指导小朋友汉语拼音。
http://www.61flash.com/list/515_1.htm

希望对您有所帮助。

小三第一课“看企鹅”的引起动机

今天上课时，
和三年级的学生一起看youtube的影片，
同学们看得津津有味。
希望能激发他们读书的兴趣。
以下是网址：希望不会触犯版权。
http://www.youtube.com/watch?v=xiTuaZvmgaI

小一家长请注意 Parents please take note

请您提醒小孩带以下的作业到校。
Please remind your child to school with the following books.

小学华文字宝宝(1A)　Chinese Character Cards (1A)
家长联络本（有线）Jotter Book (Line)

有关哥伦布的趣事

小四的学生，
这网址有一些哥伦布的资料。
进去读一读吧！
http://celebrity.50g.com/htmlpage/favorite.htm

增添一些教育资源网站

亲爱的家长和小朋友，

我在网页的左侧加入了一些对学生学习有所帮助的教育资源网站。
小一新生暂时还无法登入Elead.com。
学乐是除了课本以外的另一项选择，
小朋友会喜欢的，
有空不妨进去看一看。

一年级第一周的教学进度

各位家长，
我从各方面收集资料后，决定把每一周的教学进度都放上网，
希望您能了解并能从旁协助教导小朋友。

1.1入学教育
1. 听听做做
1.1谈话引入。
1.2 模拟课文演练，（让学生相互自我介绍）；利用课文插图，讲解行上课礼与下课礼的步骤。

2. 说说练练
2.1 学习自我介绍。
2.2 通过游戏认识同学。
2.3利用课文插图，指导课堂规矩，遵守学校纪律。
2.4 认识自己的班级。

应该要交上什么作业给老师呢？Please bring the relevant books to Chinese Language Teacher

小一的学生：
1）小学华文课本上册 Chinese Language for Primary Schools Text Book 1A
2）小学华文活动本上册　Chinese Language for Primary Schools Activity Book 1A
3）大方格练习本子两本 　2 Chinese Exercise Book (Big Square)
4）绿色文件夹 Green File
5）公民与道德教育学生读本　Civics and Moral Education Pri.1 Pupil's Book (CL)
6) 小学华文字宝宝(1A)　Chinese Character Cards (1A)
7）家长联络本（有线）Jotter Book (Line)


小三的学生：
1）小学华文课本三年级上册 Chinese Language for Primary Schools Text Book 3A
2）小学华文活动本三年级上册　Chinese Language for Primary Schools Activity Book 3A
3）大方格练习本子两本　Chinese Exercise Book (Square)
4）绿色文件夹 Green File

小四的学生：
1）小学华文课本四年级上册 Chinese Language for Primary Schools Text Book 4A
2）小学华文活动本四年级上册　Chinese Language for Primary Schools Activity Book 4A
3）大方格练习本子两本　Two Chinese Exercise Book (Square)
4）绿色文件夹 Green File
5）公民与道德教育学生读本　Civics and Moral Education Pri.4 Pupil's Book (CL)

如何联络我

亲爱的家长，

由于大家的工作时间都不一致，
所以我提供各种不同的联络方式，
希望能对您有所帮助。

电话：68944693
电邮：lim_chain_koon@moe.edu.sg

欢迎各位家长和小朋友来到我的部落格。

新的一年，我设立了这个部落格，
主要的目的是希望家长和学生能有一个和我沟通的平台。
我也通过这个部落格通知各位家长和提醒学生一些事项，
通常是功课，
其他还有隔天所要进行的教学内容。
只要是有关课堂上的资讯，
我尽可能都放在这里，
希望借此解决家长的疑惑。